Казанских школьников обеспечили картами на оплату питания
В Казани завершился проект по внедрению пластиковых карт на оплату питания школьников и учителей, сообщила пресс-служба мэрии города.
Кассовые терминалы установили в более 80 школах города (всего их 171). Выпущено более 98,6 тыс. электронных карт, с их помощью питание оплачивают 84,4 тыс. учащихся - 85,6% всех казанских школьников. Карты продолжают выдавать желающим.
В фойе школ установлены терминалы для пополнения карт, комиссия за зачисление денег на карту не берется. Положить деньги на счет карты можно и в Сбербанке. В ближайшее время появится возможность пополнения пластиковой карты учащегося с мобильного телефона.
Стоимость обеда по безналичному расчету дешевле, чем по наличному – 36 рублей 10 копеек вместо 38 рублей.
Проект внедрения карт начался в Казани в 2010 году, тогда тестовую проверку прошли три школы Казани. В 2011 году 31 школа получила пластиковые карты, а в 2012 году внедрение стало массовым. Карта выдается школьникам бесплатно.
На финансирование проекта по внедрению безналичной оплаты питания в школах город привлек 26 млн рублей инвестиций. Платежные терминалы для столовых на сумму около 14 млн рублей закупили ОАО "Вамин", ТМ "Вимм-Билль-Дан", ТМ "Пепси", ОАО "Сбербанк", ТМ "Данон".
Терминалы по приему наличности в школах предоставлены в безвозмездное пользование Стройкредитбанком и компанией Comepay. Компания "Мегафон" бесплатно обеспечивает интернет-связь для работы проекта.
Работать с картой очень удобно, рассказала РБК-Татарстан учитель школы №12 Вахитовского района Анастасия Багманова: "Если раньше мне приходилось собирать деньги на питание детей, сейчас я работаю с карточками. Деньги дети могут потерять или забыть".
По ее словам, платежные устройства в столовой школы, а также устройство, позволяющее положить деньги на карту, работают исправно и не доставляют проблем.
Как новое поколение недропользователей меняет золотодобычу: кейс «Золото Дельмачик»
Отдохнуть и полечиться. Какие туристические проекты запускались
в 2023 году в России
